首先要注意沟通的场合和时间。与孩子交流感情的时候，最好是睡觉前，这是孩子心情最为平稳的时候。语言要简明扼要，不要长篇大论，殊不知，正是因为父母的长篇大论堵住了孩子的耳朵和嘴巴，当孩子以为沟通就是要长时间说教的时候，他就失去了和孩子沟通的机会。还要注意语言不要过激，好的意思要用好的语言表达才行，只要心平气和的言语才能达到良好的效果，“良言一句三春暖”就是这个道理。另外要给孩子留点独立空间，让他们有良好、健康的心境，只有这样，他才会把她心里的话掏给你。还要注意创造和谐的沟通氛围，和谐的气氛永远是与孩子沟通的最好添加剂，要专心听他们的意见和看法，要理解他们的情感和需求。不管你给孩子讲什么，你都应该让孩子把话说完，如果还没听孩子的话就发脾气，事后应该给孩子赔礼道歉，事实证明：给孩子说话的机会，是一种成功地育儿法。

    随着孩子的认知、情感、语言、智力等方面的发展，亲子沟通的内涵也逐渐多姿多彩。有时，二三岁的孩子想表达的意思已经较为复杂，父母不容易了解他的意思。此时，反映式的倾听，就更为重要了。所谓“反映式的倾听”，就是指父母像一面镜子那样，把孩子说的话或表达的感觉接收过来，然后再反映回去。例如，孩子指着水说：“我要这个！”父母可以这样重复他的话：“你是说水吗？”或者用自己理解的意思反映说：“你的意思是你有点口渴了，想喝水对不对？”如此一来，一方面让孩子感受到他已被李解，另一方面也帮助他学习更清楚地表达。

    对于3-6岁学龄前期的亲子沟通与前一时期不同，父母须学习运用“我的信息”及“有限度选择”。事实上，过去的沟通也可能用到，只是在这个时期更经常用到。所谓“我的信息”是指父母说话时多用“我”为主语来表达感受，例如“我很高兴”或“我十分生气”，而避免用“你”为主语来指责或压制孩子，例如“你让我很生气”或“你真没礼貌”。
　　六七岁的孩子开始进入作息有规律的小学了，他的生活世界变大，视野也随之更开阔。父母会发现孩子变得更有自己的想法和感觉，而且越来越不喜欢父母唠叨。因此，父母必须牢记的一句话是：“父母说得越多，孩子听得越少”。父母不仅要敏感地观察孩子的言行和举止，还要以尊重和平等的态度来倾听和理解孩子。
　　当然，孩子的发展速度有快有慢，个性亦有不同。因此希望父母依照自己的心得，先学习模仿，进而举一反三地运用，创造出适合自己孩子的独特的沟通方式。

　　有些父母读到这里，可能会怀疑自己在亲子沟通上做得对不对，甚至自责过去做得不够好。事实上，即使父母接受了很好的亲子教育仍然会对孩子发脾气，仍然会与孩子有沟通不良的时候。正因为父母是一个会犯错的人，而犯错后能有所改变和进步，会让孩子更喜欢亲近父母、爱父母，这才是人的求真向善的本性，也才是孩子学习的榜样。试想，真有一个完美无缺的父母，孩子要如何成长？父母只要有勇气承认和接纳自己的不完美，并且鼓励自己从今天起，在亲子沟通上立下爱的心愿和采取爱的行动，永远为时不晚！